PENERAPAN METODE TALAQQI UNTUK MENINGKATKAN HAFALAN QS AL FATIHAH AYAT 1-7 PADA PESERTA DIDIK KELAS 1 DI SEKOLAH DASAR NEGERI 7 BOLIYOHUTO

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan hafalan surah Al-Fatihah ayat 1-7 pada peserta didik kelas 1 di Sekolah Dasar Negeri 7 Boliyohuto melalui penerapan metode talaqqi. Metode talaqqi merupakan salah satu teknik pembelajaran yang digunakan dalam pengajaran hafalan Al-Qur'an, di mana guru membacakan ayat dan peserta didik mengikuti serta mengulangi secara bertahap. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hafalan, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode talaqqi efektif dalam meningkatkan kemampuan hafalan peserta didik. Pada akhir siklus kedua, terdapat peningkatan signifikan dalam jumlah peserta didik yang mampu menghafal QS Al-Fatihah dengan baik. Penerapan metode talaqqi juga meningkatkan minat dan motivasi belajar peserta didik dalam menghafal Al-Qur'an. Dengan demikian, metode talaqqi dapat dijadikan salah satu strategi pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan kemampuan hafalan Al-Qur'an pada anak usia sekolah dasar.